Cu puțin timp înainte de începerea anului școlar, părinții și elevii se confruntă cu incertitudini privind bursele. Sociologul Elena Trifan avertizează asupra inegalităților care împing elevii defavorizați spre școli profesionale, limitându-le accesul la facultate.
Ministerul Educației a decis să nu mai taie bursele sociale în vacanțe. Sociologul Elena Trifan subliniază că sumele economisite ar fi fost nesemnificative, în timp ce impactul asupra copiilor din medii defavorizate ar fi fost major.
„Cu siguranță, bursele sociale își îndeplinesc încă scopul,” a declarat Trifan pentru „Adevărul”. Ea a explicat că, în România, un elev este considerat elev pe toată durata anului școlar, inclusiv în vacanțe, iar nevoile lor de bază rămân aceleași.
Trifan critică și extinderea învățământului profesional cu 50.000 de locuri, considerând că aceasta țintește disproporționat elevii din mediul rural și cei din familii cu venituri reduse. Deși bursa tehnologică este de 300 de lei, la fel ca cea socială, rămâne sub nivelul bursei de merit de 450 de lei.
„Observ, de-a lungul anilor, o tendință constantă de a crea și desființa locuri la școlile profesionale,” a spus Trifan, subliniind că acest mecanism perpetuează diferențele de clasă.
Un alt aspect criticat este birocrația pentru obținerea bursei sociale. Trifan consideră că procedura este umilitoare pentru familii, fiind concepută să prevină frauda, dar adaugă un stres suplimentar părinților.
România ocupă ultimul loc în UE la ponderea tinerilor cu studii superioare, doar 23% dintre tinerii între 25 și 34 de ani având diplome universitare. Trifan susține că discriminarea elevilor din mediul rural contribuie semnificativ la această situație.
Cu mai puțin de două săptămâni înainte de anul școlar 2026-2027, sistemul de burse rămâne neclar, după ce Ministerul Educației a publicat un proiect de schimbare a metodologiei. Documentul este încă în consultare publică, iar părinții trebuie să distingă între regulile în vigoare și propunerile viitoare.
