O profesoară de limba română, cu peste două decenii de experiență, sugerează modificarea modului de admitere la liceu. Aceasta propune repartizarea elevilor pe baza domiciliului, cu scopul de a elimina diferențele dintre licee. Afirmațiile sale vin pe fondul discuțiilor despre introducerea unui examen suplimentar de admitere.
Profesoara a relatat pe site-ul „La Tablă” că, după ce a lucrat cu mai multe generații de elevi, consideră că sistemul educațional actual este într-o perioadă de criză. „Am prins tot felul de vremuri, iar cele din prezent mi se par cele mai odioase”, a declarat ea, subliniind că nu este nici nostalgică, nici nu are simpatii politice.
Această poziție vine în contextul dezbaterilor legate de posibilitatea organizării unui examen suplimentar pentru admiterea la liceu. Profesoara susține că temerile privind acest mecanism sunt justificate, având în vedere corupția din sistem.
Ea propune ca elevii să fie repartizați la liceu pe baza domiciliului, nu a opțiunilor. „De ce trebuie să existe licee bune și licee mai puțin bune?”, întreabă profesoara, sugerând ca admiterea să se facă în funcție de proximitate, cu opțiuni luate în considerare doar dacă există mai multe licee în zonă.
Profesoara crede că rezultatele de la Evaluarea Națională nu ar trebui să fie folosite exclusiv pentru selecția la liceu, ci ca un instrument pentru a evalua progresul elevilor.
Ea consideră că această schimbare ar putea reduce diferențele dintre liceele de top și cele mai puțin căutate. „Nu ar mai exista licee de fițe și licee de mahala”, afirmă profesoara.
Repartizarea pe baza domiciliului ar putea, de asemenea, să contribuie la reducerea traficului din marile orașe, unde părinții își duc copiii la unități de învățământ aflate la distanță.
Profesoara mai susține că acest sistem ar putea diminua nepotismul și intervențiile pentru obținerea de avantaje în sistemul educațional. „Bineînțeles, s-ar mai reduce și nepotismele și sforile trase”, adaugă ea.
